LA EVALUACION DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

LA EVALUACION DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE(EXPOSICION Nº4)

La Evaluación: proceso dinámico, continuo y sistemático, enfocado hacia los cambios de la conducta y rendimientos mediante el cual verificamos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos.

La evaluación debe servir de ayuda para elevar la calidad del aprendizaje y aumentar el rendimiento de los alumnos.

                                                                       - Formativa

Tipos funcionales de evaluación                -Pronostica

                                                                       - Diagnostica

                                                                       - Sumativa

Instrumentos para evaluar:

1-    La comunicación didáctica: interacción profesor- alumno, dialogo y preguntas.

2-    Actividades y ejercicios: actividad normal de aula, control de dificultades, revisión continua de trabajos.

3-    Trabajo de alumnos

Criterios para valorar:

¿Valorar el rendimiento de un alumno o valorar su esfuerzo?

¿Valorar el nivel alcanzado o valorar el crecimiento en relación con su punto de partida?

La calificación: es una síntesis de la diversidad de dimensiones que componen un producto o una actuación.

Relación entre enseñanza, programación y evaluación:

Enseñanza: consiste en la transmisión de saberes a otras personas tanto intelectuales como artísticas, técnicas o deportivos.

Evaluación: proceso dinámico continuo y sistemático.

Relaciones:

ü  Tiene una íntima relación, porque la evaluación forma parte del programa de enseñanza escrito u oral.

ü  Debemos reformar simultáneamente los programas y procedimientos de evaluación.